0.文前準備
課文題目: 第四課 小兔彼得和波特小姐
1.審題:人、事(為何、如何)、時、地、物
2.聯想:連結相關經驗
3.定題:換個題目(寫成相同或類似的內容)
4.從題目中預測文章內容
----------------------------
1.課文熟讀
第四課 小兔彼得和波特小姐
創造出「小兔彼得」的海倫．碧雅翠斯．波特，她是很會說故事的女作家和插畫家。多才多藝的她，總是認真為自己所寫的每個故事，畫上動人又細緻的插畫，因為她相信：「小讀者的眼睛會注意畫面的每個細節」。
一八六六年出生在倫敦的波特小姐，家境十分富裕，管教嚴格的父母，為她請來家庭教師指導她功課和繪畫。雖然小時候，她的玩伴只有弟弟，不過波特並不寂寞，她非常喜歡觀察動物，她養過兔子、老鼠、青蛙、蜥蜴、蛇、烏龜、蝙蝠等，家裡就像是小型動物園。
波特從小就很有繪畫天份，九歲的她畫出了想像中的兔子，和人類一樣直立行走的「兔子人」。有一次有兩隻老鼠闖進了她的娃娃屋，她忍不住爲他們編織出了「兩隻壞老鼠」的故事。她所親近的每隻動物，也是她畫紙上的模特兒，活躍在她的想像之中。
那麼，「小兔彼得」的故事又是如何誕生的呢？
有一天，波特的家庭老師，她的兒子生病了，波特為了鼓勵諾亞早日康復，寫了一封「有圖又有文」的信給他。
信的開頭是這樣的：「親愛的諾亞，我不知道該寫些什麼，所以我要告訴你一個四隻小兔子的故事，他們名叫小福、小毛、小白和彼得。」諾亞非常喜歡信中的情節和有趣的兔子畫。於是，波特才開始想將小兔彼得變成更多小朋友可以讀的故事書！
波特小姐生活的年代，對獨立又聰明的女性其實不太友善。當她要將小兔彼得印製成書，過程並不順利，小兔彼得被出版社拒絕過六次後，終於在一九零二年，才變成了一本本小書躺在書店的櫥窗裡。
波特堅持要將活潑的小兔彼得，印成小朋友的小手剛好可以握住的「小書」，而且每一本只賣一先令（註）。波特小姐說：「因為我的小讀者都是只有一先令的人啊。」
如此體貼小讀者的波特小姐，出版小兔彼得之後，後續的二十三本小書，松鼠胡來、小兔班傑明、兩隻壞老鼠等小故事，點點滴滴的溫暖了大朋友和小朋友的心。波特後來又給諾亞寫信，她說：「大家一定很喜歡兔子！彼得的本領真是了得！」
這些動物的故事，銷售量超過一億五千萬冊，給波特小姐帶來數不盡的財富。一生關愛動物的她，卻利用這些版稅買下了她喜愛的湖區和莊園土地，並交由國民信託基金會管理，後世的人們不但能永遠保有大自然的美好，我們的童年記憶也留下了彼得兔蹦蹦跳跳的永恆身影。
----------------------------
2.複習讀熟
讀熟方法:
1.找出主題
2.辨識寫作結構
3.連結經驗
4.尋找重點(全文主旨)
5.區分意義段
6.解決不懂的字、詞
**方法:拆-拆字詞 換-語詞替換 文-前後文理解 部-看部件 查-查字典 問-問別人**
7. 試著從文中問自己問題(推論題和事實題)
----------------------------
3.生字複習
- 圈出不熟生字、多音字、易錯生字
- 多練習不熟生字
敦 裕 嚴 繪 寂 寞 蜥 蜴 拒 櫥 潑 銷 售 稅 蹦 恆
----------------------------
4.測驗挑戰
第四課 小兔彼得和波特小姐--＞點我來測驗吧
無法的話，請嘗試 https://forms.gle/VaCWFgi46oijDCNH9
----------------------------
5.檢討複習
錯了幾題?錯甚麼?錯的地方再試一次，從文中找出答案。
- 訂正:檢查錯的地方，訂正，看看為何錯了?
- 檢討:看看為何錯了?怎麼個錯法?
- 統整:注意所有錯的類型、錯的地方、整理出不熟的段落 --＞讀熟那個段落，讀出那個段落的題目
- 筆記:將易錯的題目記在筆記本上，期中考時可拿來複習。將解決的方法、課文重點記在筆記本上
----------------------------
6.重溫課文
再讀一次吧!課文在上面，讀完後，不妨再寫一次筆記本上記載的題目吧~
----------------------------
7.補充--電影介紹
【波特小姐:彼得兔的誕生】
【彼得兔】
至線上看【彼得兔】(請自己選)
【彼得兔(2)】
----------------------------
8.補充--作者簡介
藝文創作 (4)