Audrey的異想世界

0.文前準備

課文題目: 第一課   為一本書留一種味道（李鼎）

1.審題:人、事(為何、如何)、時、地、物

2.聯想:連結相關經驗

3.定題:換個題目(寫成相同或類似的內容)

4.從題目中預測文章內容

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1.課文熟讀

              第一課   為一本書留一種味道（李鼎）

　　小時候，我很喜歡偷看爸爸每晚就寢前，坐在客廳讀報的模樣。他只留一盞燈，燈光灑在報紙以及他手邊一杯加了冰塊的金黃色威士忌。

　　我不知道那時候，我是對整個客廳有著如蜂蜜一般的酒香，還是對爸爸如此專注於閱讀而感到好奇。只覺得，閱讀好像都會伴著一股特殊的味道，而且我清楚的知道，他明明跟我在同一個空間，但靈魂卻不知道飛到哪去了！

　　我嘗試發出一點聲音，讓他知道我在一旁，但不知是閱讀還是那些香氣，總讓我覺得他回眸看我的時候，已經變成了另一個神祕的人。
我隔天會去翻那些報紙，有些內容我看完卻不明白，但停留在紙上的酒香，卻讓我記憶深刻。

　　於是，我以為閱讀就該這般浪漫，這麼有味道，令人迷戀！當我有錢可以買自己想收藏的書時，便也想辦法買一杯特別的飲料、點一些特別的茶、找一處幽黃的燈光……或是只要一有這樣的氣氛，我就想拿起一本書來看。

　　而闔上書時，我總會順手拿個最貼近當下情境的東西當作書籤。

　　所以，我的書總有閱讀當時的味道，等待某天再被我翻起。

　　旅行時，我將喝過的茶包袋放在書中當成書籤；那晚住過的旅館提醒小牌也變成書籤；早晨趕著搭地鐵時在房間喝過特殊口味的即溶咖啡包，也變成我的書籤；路旁掉落的樹葉是書籤；一次美術館的入場券、吃過大餐的帳單、甚至當時好不容易沖洗出來給彼此留念的照片也變成了書籤……。

　　於是，當某天我再翻起那本書的時候，書上的氣味與那個書籤，就會帶我重回當初閱讀的情境。

　　可是那會是多久後？歷經滄桑後，一本書下次再被你翻起瀏覽的時候，你又變了多少？當時的那個人、那些朋友，還在的又有幾個？

　　我突然好想重溫每一個情境，於是開始翻閱過去看過的書，想看看我曾給自己多少張書籤，帶我回到當時的心情，回味那些細節，以及最純粹的感動。

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2.複習讀熟

讀熟方法:

1.找出主題

2.辨識寫作結構

3.連結經驗

4.尋找重點(全文主旨)

5.區分意義段

6.解決不懂的字、詞

**方法:拆-拆字詞 換-語詞替換 文-前後文理解 部-看部件 查-查字典 問-問別人**

7. 試著從文中問自己問題(推論題和事實題)

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3.測驗挑戰

第一課  為一本書留一種味道 --＞點我來測驗吧

無法的話，請嘗試  https://forms.gle/L2DVkU56F2TF898i7

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4.檢討複習

錯了幾題?錯甚麼?錯的地方再試一次，從文中找出答案。

1. 訂正:檢查錯的地方，訂正，看看為何錯了?
2. 檢討:看看為何錯了?怎麼個錯法?
3. 統整:注意所有錯的類型、錯的地方、整理出不熟的段落 --＞讀熟那個段落，多出那個段落的題目
4. 筆記:將易錯的題目記在筆記本上，期中考時可拿來複習。將解決的方法、課文重點記在筆記本上

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5.重溫課文

再讀一次吧!課文在上面，讀完後，不妨再寫一次筆記本上記載的題目吧~

回到五年級列表吧~