0.文前準備
課文題目: 第八課 天涯若比鄰
1.審題:人、事(為何、如何)、時、地、物
2.聯想:連結相關經驗
3.定題:換個題目(寫成相同或類似的內容)
4.從題目中預測文章內容
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1.課文熟讀
第八課 天涯若比鄰
早期的人們，相信海的彼端會有盡頭，直到一艘艘探險船登上新大陸，才撼動人們對世界的認知。曾以為船隻已是便捷的交通工具，卻在飛機的領航下，人們快速往來各地；曾以為搭上飛機才能更貼近世界，卻在網際網路的幫助下，人們打破時空的限制，擁抱全世界。我們對世界的認知正不斷的快速更新。
隨著科技的高度發展，運輸工具日新月異，人與人的距離越來越近，接觸也更加頻繁。翻開報紙，打開電視，連上網路，立刻就能接收世界各地的大小事：為世足賽最新生的冠軍隊伍狂歡；為南亞遭遇海嘯的災民致哀；為戰火連綿的以巴衝突感到緊張。 原本遙遠、陌生的國家，如今已變得像鄰居一樣，可說是「天涯若比鄰」。
正因為如此，身為地球村一員的我們，不僅該擴充我們的國際視野，也該學習接納不同的文化，增進不同文化間的認識與交流。例如：在飲食習慣方面，美國人常吃熱狗、漢堡和甜甜圈等速食；韓國人則是三餐都離不開泡菜；德國人引以為傲的美味豬腳及香腸，在不吃豬肉的回教國家，可是一點都不受歡迎。在生活習慣方面，講究禮節的日本人，習慣用鞠躬表達敬意；泰國人認為頭是高貴的象徵，不能被隨便觸摸。你習慣豎起拇指對人說聲讚嗎？但這在希臘等國家可是有不敬的意味。這些各具特色的風俗習慣，我們應該學習敞開胸懷，尊重不同的文化差異。
除此之外，近年來全球暖化、環境破壞、疾病傳播等問題正威脅著我們的地球，這些事件使各國間的合作必須更加緊密。一個國家發生的事件，可能影響到全球，如：使得歐亞大陸一片灰濛濛的內蒙古沙塵暴，全球拉警報的非洲豬瘟、伊波拉病毒傳播等。 所以，國與國之間應該建立良好的關係。當一個國家有困難時，我們都應該伸出援手，透過捐助物資或善款，幫助他們早日脫離困境。因為我們都是地球上的一家人，唯有相互扶持才能共存共榮。
世界仍持續的進步及改變著，在二十一世紀的今天，身為地球村一份子的我們，不但應該以開闊的胸襟多認識異國文化、學習國際禮儀、建立兼容並蓄的世界觀；更應該以「人飢己飢，人溺己溺」的友善態度，去對待世界各地的人們，讓地球成為更適合人類居住的樂土。
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2.複習讀熟
讀熟方法:
1.找出主題
2.辨識寫作結構
3.連結經驗
4.尋找重點(全文主旨)
5.區分意義段
6.解決不懂的字、詞
**方法:拆-拆字詞 換-語詞替換 文-前後文理解 部-看部件 查-查字典 問-問別人**
7. 試著從文中問自己問題(推論題和事實題)，並再次讀課文，回答問題
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3.生字複習
- 圈出不熟生字、多音字、易錯生字
- 多練習不熟生字
航 頻 遭 嘯 哀 漢 泰 豎 臘 塵 瘟 唯 襟 儀 兼 蓄 飢 溺
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4.深度思考
**利用表格整理出作者在第2、3、4段舉例的方式
**本課有幾個重點?作者有提到甚麼證據支持嗎?
**為何第三段飲食習慣方面的舉例沒有提到飲料，只有食物呢?這有甚麼用意?
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5.測驗挑戰
第八課 天涯若比鄰－＞點我做測驗
如果不行的話，請嘗試 https://forms.gle/1htfvAfcUmrKeW9f=
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6.檢討複習
錯了幾題?錯甚麼?錯的地方再試一次，從文中找出答案。
- 訂正:檢查錯的地方，訂正，看看為何錯了?
- 檢討:看看為何錯了?怎麼個錯法?
- 統整:注意所有錯的類型、錯的地方、整理出不熟的段落 --＞讀熟那個段落，讀出那個段落的題目
- 筆記:將易錯的題目記在筆記本上，期中考時可拿來複習。將解決的方法、課文重點記在筆記本上
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7.重溫課文
再讀一次吧!課文在上面，讀完後，不妨再寫一次筆記本上記載的題目吧~
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8.補充-層遞句練習
1.世界仍持續的進步及改變著，在二十一世紀的今天，身為地球村一份子的我們，不但應該以(開闊的胸襟)1.多認識異國文化、2.學習國際禮儀、3.建立兼容並蓄的世界觀；更應該以(「人飢己飢，人溺己溺」的友善態度)，去對待世界各地的人們，讓地球成為更適合人類居住的樂土。
2.正因為如此，身為(地球村一員的我們)，1.不僅該擴充我們的國際視野，2.也該學習接納不同的文化，3.(增進/讓)不同文化間的認識與交流
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